Psicología

¿Qué es la psicoterapia infantil?

Como ya os avancé en la entrada anterior, quiero dedicar un poco de tiempo a contaros qué es la psicoterapia infantil y qué hacemos los psicólogos. 
En el caso de los adultos, a cualquiera que le digas que eres psicólogo y que te dedicas a la psicoterapia lo primero que te dicen es: ¿¿Me estás psicoanalizando?? En el caso de niños, las palabra “psicólogo” y “psicoterapia” inicialmente llevan la misma connotación de rechazo, los padres se asustan, no entienden lo que es: ¿¿Mi niño está loco???, ¿¿un psicólogo?? Si solo tiene problemas de atención??
Para perder este miedo, os quiero explicar con detenimiento qué es y qué hacemos, y lo más importante: por qué un niño necesita una intervención con ese profesional.

La psicoterapia infantil abarca muchos ámbitos de actuación; como ya os conté, podemos hacer tanto la parte de estimulación en los niños más pequeños hasta todo lo relacionado con la cognición, las emociones y la conducta.

La psicoterapia infantil no es más que una forma de ayudar a los niños que tienen dificultades emocionales, conductuales, sociales y cognitivas a través de técnicas y métodos. Al igual que hay un crecimiento físico también hay un desarrollo psicológico, y ambos deben ir a la par.

Siempre se trabaja en función de las necesidades del niño y la familia. En el caso de los niños más pequeños, se trabaja mucho a nivel de atención temprana, muchos prerrequisitos de aprendizaje (como el contacto ocular; la imitación; el juego por turnos; el juego simbólico, funcional, compartido; o el seguimiento de rutinas). Siempre se acompaña con la estimulación del lenguaje de manera verbal o a través de sistemas alternativos de comunicación. En estas etapas los nños deben aprender a jugar solos y también con los demas, las sesiones de psicoterapia suelen ser muy dinámicas y lúdicas, tratamos de dar sentido y función a las cosas con las que los niños quieren jugar y siempre sacar un aprendizaje de ello.

Os voy a poner un breve ejemplo: el simple hecho de jugar a meter bolas o anillas ya es una actividad estimulante y reforzante para el niño. Se trabaja desde el contacto ocular tratando de que te mire cuando quiere la pelota, fomentando la intención comunicativa en ese acto de mirar: ¿dame?, ¿dame pelota?, jugando a nombrar los colores de las pelotas, así como haciendo un juego de turnos, cada vez nos toca a uno, y de este modo aprendemos también a esperar y a recoger, y así vamos estsableciendo rutinas y límites.

Aunque toda la actividad busca que el niño se divierta y aprenda, hay un factor que para mí es igual de importante, el refuerzo. Ninguno de nosotros trabajamos si no recibimos una remuneración a cambio, ¿verdad? Pues los niños tampoco. El refuerzo hace que esa conducta aumente, es decir, que si estamos trabajando la mirada con un niño, por ejemplo, y al mirarme una vez no recibe ningún elogio o premio, ese acto de mirar no se va a repetir; sin embargo, si después de mirar, le premio, la conducta volvera a aparecer. Así es el aprendizaje y, desde mi experiencia, el mejor refuerzo es un premio social, es decir, cosquillas, una voltereta, un abrazo, etc.; al igual que ir variando la forma de hacerlo: unas veces muy rapido, otras un refuerzo lento y que sorprenda. Los resultados usando el premio social son mejores, al menos en terapia; los niños se cansan de lo material.

He escuchado cómo muchos padres dicen en las consultas: ¿Pero si eso lo hace en casa?, o peor aún: ¿Ah, que viene a jugar?. SÍ, viene a jugar, a aprender jugando, y está claro que muchas cosas se harán en casa, pero seguramente no con la misma intención ni con la misma función, por eso es importante explicarles bien a los padres qué hacemos y para qué lo hacemos.

En el caso de niños más mayores, la psicoterapia se centra en la parte más cognitiva, emocional, conductual y social. Niños que tienen dificultades de atención, que se frustran ante una negativa por parte de los padres o cualquier adulto, que tienen conflictos emocionales, a nivel de comportamiento o en el colegio, niños a los que les cuesta relacionarse con los demás. En estos casos, utilizo mucho el role playing: hacemos teatrillos y jugamos a representar las situaciones problemáticas, utilizamos muñecos o simplemente hablamos. También hacemos actividades y juegos de atención o memoria, tratando de que sea lo más divertido posible.

Cada niño es diferente y tiene unas necesidades, de modo que la sesión y las actividades se diseñan de forma individual y acorde a él.

Como en todo, la psicología tiene diferentes corrientes, yo tiendo más hacia lo cognitivo conductual, me centro mucho en el comportamiento, en los aprendizajes por imitación e incluyo a la familia ya que, como digo a las familias con las que trabajo, somos un equipo.

Es por esto que los padres tienen un papel muy importante, suele haber ¿deberes? para casa o alguna pauta o recomendación para la semana. Podemos pedir un registro de conductas o un sistema de fichas para ir premiando buenos comportamientos, un diario entre todos, actividades de atención en rutinas de casa, etc.


Podría escribir hojas y hojas, poneros mil ejemplos, pero creo que con estas pinceladas ya podréis entender mejor la labor del psicólogo y la psicoterapia, y espero que os asuste menos cuando lo oigáis. 





 

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    2 COMMENTS

  • Luna Eva 07/04/2016 Reply

    Excelente art?culo, muy educativo y explicado en un lenguaje que todos podemos seguir. Muchas gracias por publicar.

  • Mam? Oso Panda 07/04/2016 Reply

    Muchas gracias por pasarte! Nos alegramos mucho de que se entienda, es justo lo que pretendemos 🙂

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  • Iguales😍
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Ayer, por fin, nos pusimos las dos a la vez este vestido que nos compré hace meses en @carrefoures 😍
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Es corte de niña y me lo veo un poco raro, pero me hizo una gracia ir todo el día iguales😅
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¡Y ella tan feliz! Se miraba, me miraba, “¡mia, mami!”, sonreía...
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Si os gusta ir conjuntadas, ya os he comentado alguna vez que la ropa de @carrefourtex de niña da mucha talla y la talla más grande (no sé si es 14 o 16), equivale a una 38-40 de adulto🥳
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#iguales #conjuntadas #carrefourtex #madreehija #miniña #ootdspain
  • Últimamente no llego a nada, ayer me di cuenta de que falta una semana para Navidad y casi me da algo😱
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Mi marido me preguntó qué quiero y cortocircuité, así que me puse a pensar en cosas que quisiera de verdad y fueran a llegar a tiempo. Algunas de las que me venían a la mente las tenía ya, otras no, pero os las cuento en un post por si vais tan de culo como yo y os ayudan🙏🏻
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#nuevopost #wishlistdenavidad #navidad2018 #listaderegalos
  • Desayunos churriles para animar un día de lluvia y frío😚
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Y ahora me voy a buscar un jersey navideño para un concurso entre amigos, ¿habéis visto en algún sitio? Iba a ir a Primark, a ver si queda algo😅
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¡Feliz jueves!
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#eldesayunodelosjueves
  • Así se veía mi corderito por detrás😍
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Consejos:
- En la bolsa de plástico no es fácil pegar las bolas (son de relleno de cojín). Con cola y pegamento, imposible; con silicona líquida, mejor, pero cuando se seca, se endurece y se despega; con silicona caliente se mantienen, pero es muy fácil cargárselo todo (ampliad la parte del rabito🤦🏻‍♀️, esto ya fue a la desesperada ayer por la mañana)
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- Si tuviera que volver a hacerlo, haría la base de goma eva o fieltro, se grapa en los laterales y arriba y se deja hueco para cabeza y brazos. Y ahí ya podéis pegar bolas o lo que surja☺️
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Pero lo importante es lo bien que lo hicieron, lo bien que lo pasaron y lo graciosos que iban todos😍 Eso sí, había un reguero de bolas blancas en la calle que tela... esta mañana, todavía quedaban algunas😂 Pobres ovejas esquiladas😂
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#disfrazdeoveja #disfrazdecordero #belindalacorderita #micorderito #disfrazdiy
  • Beee beee Belindaaaa, la corderitaaaaa, que está cojita pero tiene buen humooooor🎶🎶
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¿Y qué me decís del disfraz de oveja de mi retoño? No he podido evitar probármelo y hacer un poco el tonto😅
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Hoy ha sido la función del cole, han acabado las ovejas bastante esquiladas, eran una mezcla entre oveja y caniche, pero muy monis todos😍
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Una ovejita saltando la valla...😴
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#belindalacorderita #disfrazdecordero #disfrazdeoveja #disfrazdiy #funcióndelcole
  • Este año, el árbol comparte protagonismo con la lámpara nueva, pero se llevan bien😬
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No pude esperar al puente y pusimos el árbol el día 1, ¡la Navidad se merece todo un mes!😍
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Y con la Navidad vienen las funciones del cole... en stories os he dejado parte del disfraz DIY de Little🐑... Si os da ideas, os cuento cómo se hace ☺️ El de Mini lo hacen las profes, pero por lo que nos han pedido, intuyo de qué va🎄
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¿De qué os ha tocado vestirles este año?
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#esnavidad #árboldenavidad
  • Yo solo quería una foto con mi falda nueva de @treshermanaspopup🤷🏻‍♀️
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¡Ay, zeñoh! Y en la segunda foto lo hemos conseguido dándoles comida... en finnnn
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Plan de domingo: mercado de motores y tren para los niños, ¡nos encanta! En stories he dejado algunos videos del recorrido del tren☺️
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Y mira que es grande Madrid, que me he ido a encontrar en la colandr las entradas con @cuentamelobajito 🥳
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¿Qué tal vuestro domingo?
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#domingoenmadrid #museodelferrocarril #mercadodemotores #madridconniños #planesconniños
  • “Ven, que te hago una foto con tu globo”...🤷🏻‍♀️
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No hubo forma de que no se lo pusiera en la cara😂
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Esto es lo típico de que tú vas con toda tu ilusión a ver Cortylandia con tus hijos y rememorar tu infancia, pero una está más pendiente de los globos a su alrededor y el otro quiere irse🤦🏻‍♀️
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Pues al final terminas saliendo sin ver Cortylandia y comprando el globo de Peppa Pig y, de rebote, el de Bob Esponja, no vaya a ser que no tengan lo mismo y la liemos🤦🏻‍♀️
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¿Es cosa mía o Cortylandia no les gusta tanto como nos gustaba a nosotros?🤷🏻‍♀️
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#cortylandia #globos

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